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Percorsi musicali

PERCORSI A INDIRIZZO MUSICALE Dal 1986

PERCORSI A INDIRIZZO MUSICALE

Istituiti nel 1986, sono il fiore all’occhiello dell’Istituto Comprensivo di Maglie.

La nostra istituzione scolastica risulta tra le prime della provincia di Lecce ad introdurre il Corso ad indirizzo musicale nella sua offerta formativa e ad intercettarne la grande valenza educativa, in quanto:

 

  • Integrano il modello curricolare con percorsi disciplinari intesi a sviluppare, nei processi evolutivi dell’alunno, unitamente alla dimensione cognitiva, la dimensione pratico-operativa, estetico-emotiva, improvvisativo-compositiva.
  • Promuovono la formazione globale dell’individuo offrendo, attraverso un’esperienza musicale resa più completa dallo studio dello strumento, occasioni di maturazione logica, espressiva e e comunicativa.
  • Offrono all’alunno, attraverso l’acquisizione di capacità specifiche, ulteriori occasioni di sviluppo e orientamento delle proprie potenzialità, una più avvertita coscienza di sé e del modo di rapportarsi al sociale.
  • Forniscono ulteriori occasioni di integrazione e di crescita anche per gli alunni in situazione di
  • Favoriscono lo sviluppo delle competenze trasversali del 21° secolo: autodefinizione di sé; autostima; determinazione e forza di volontà; autoefficacia; capacità di relazionarsi e di collaborare, la consapevolezza e l’espressione culturale.

 

OBIETTIVI
– Dominio tecnico del proprio strumento al fine di produrre eventi musicali tratti da repertori della tradizione scritta e orale con consapevolezza interpretativa sia nella restituzione dei processi formali sia nella capacità di attribuzione di senso.
– Capacità di produrre autonome elaborazioni di materiali sonori pur all’interno di griglie predisposte.

 

 

 

– Acquisizione di abilità in ordine alla lettura ritmica e intonata e di conoscenze di base della teoria musicale.
– Primo livello di consapevolezza del rapporto tra organizzazione dell’attività senso-motoria legata al proprio strumento e formalizzazione dei propri stati emotivi.
– Primo livello di capacità performative con tutto ciò che ne consegue in ordine alle possibilità  di  controllo  del  proprio  stato  emotivo  e  in  funzione  dell’efficacia  della comunicazione.

 

STRUMENTI ATTIVATI

I docenti di strumento nel nostro Istituto sono tutti di ruolo e fanno parte dell’organico dell’Istituto del Comprensivo, con un’esperienza più che ventennale in questo settore specifico.

 

 

Docente

 

Strumento

 

DE DONNO MARIO

Il docente è utilizzato in orario curriculare sia nella Scuola Primaria sia nella Scuola Secondaria di I grado per il potenziamento della pratica strumentale e corale, in compresenza con i docenti di Musica.

 

Clarinetto /SAX

 

FRACASSO LUIGI

 

Pianoforte

 

MANGIA SALVATORE

 

Chitarra

 

SERRA ALBERTO

Il docente è utilizzato in orario curriculare sia nella Scuola Primaria sia nella Scuola Secondaria di I grado per il potenziamento della pratica strumentale e corale, in compresenza con i docenti di Musica

 

Clarinetto/SAX

 GIUSEPPE GALATI  VIOLINO

 

In via sperimentale, grazie all’organico dell’autonomia, è stato avviato lo studio del Sassofono, in aggiunta agli altri strumenti.

Nella Scuola Secondaria di 1° Grado, le lezioni di strumento musicale, in via di massima, seguono il sottostante orario pomeridiano, previo accordo con le famiglie:

  • inizio alle ore 30 e termine alle ore 18.30 il lunedì, martedì, giovedì e venerdì;
  • inizio alle ore 30 e termine alle ore 16.30 il mercoledì.

 

Occorre ricordare che la frequenza è completamente gratuita e che la pratica strumentale è una disciplina curricolare a tutti gli effetti come tutte le altre (italiano, storia, geografia, matematica ecc.), con valutazione quadrimestrale che compare, insieme a quella delle altre discipline, sui documenti di valutazione ministeriali, con specifica prova, in sede di Esame di maturità al termine della Scuola Secondaria di I Grado. Gli insegnanti, diplomati nei Conservatori di Musica e abilitati allo specifico insegnamento, fanno parte della dotazione organica dell’Istituto. Dall’a.s. 2022/2023 l’Istituto Comprensivo di Maglie – Via Manzoni – è entrato nei circuiti delle certificazioni internazionali del Trinity International London. Alla fine dei tre anni se l’allievo vorrà continuare gli studi musicali potrà iscriversi al Liceo musicale o ai corsi pre-accademici presso i Conservatori di Musica.

L’ORGANIZZAZIONE

In data 22 Dicembre 2022 il Collegio dei docenti con delibera n. 52 ha convertito i corsi a indirizzo musicale in percorsi a indirizzo musicale, così come previsto dal D.M. 176 dell’01/07/2022 e dalla successiva nota esplicativa del 05/09/2022. Il citato decreto n. 176/2022 prevede una nuova e organica disciplina sui suddetti percorsi che, a partire dal 1° settembre 2023, andranno a sostituire gli attuali corsi delle scuole secondarie di primo grado a indirizzo musicale (cd. SMIM) di cui al decreto ministeriale 6 agosto 1999, n. 201. Dall’anno scolastico 2023-2024 i percorsi a indirizzo musicale costituiscono parte integrante del Piano triennale dell’offerta formativa dell’istituzione scolastica, in coerenza con il curricolo di istituto e con le Indicazioni nazionali di cui al D.M. n. 254/2012 e concorrono all’acquisizione del linguaggio musicale da parte degli alunni, integrando gli aspetti tecnico-pratici con quelli teorici, lessicali, storici e culturali attraverso l’insegnamento dello strumento musicale e della disciplina di musica. Per il regolamento completo dei Percorsi ad indirizzo musicale si consulti l’allegato: ALL_13_IC_MAGLIE_Regolamento Percorsi ad indirizzo musicale disponibile al seguente indirizzo: https://www.comprensivomaglie.edu.it/index.php/11-generale/29-ptof-pof

 

L’insegnamento della Musica e degli strumenti, nel nostro istituto Comprensivo, viene curato a partire dalla Scuola dell’Infanzia, nella quale viene introdotto a cominciare dall’a.s. 2016-2027.

 

La pratica musicale, grazie alla presenza di un docente di potenziamento sulla materia del clarinetto,

prosegue, anche in Lingua Inglese, nelle classi della Scuola Primaria, in orario curriculare con attività laboratoriali e di pratica strumentale con l’insegnamento/apprendimento del Flauto Dolce Soprano.

La Scuola, in via generale, sta investendo sulla promozione della musica e del canto. Importante è l’adesione alla RETE ORPHEO – “STREGATI DALLA MUSICA” con l’IC di Veglie Polo 1 “Peppino impastato” (LE) che mira ad avvicinare bambini e ragazzi di età scolare al teatro musicale e alla tradizione del belcanto italiano (sensibilizzando al Melodramma e rendendo le Grandi Opere facili e a misura di bambino). Ha istituito, inoltre, un coro scolastico nella Scuola Primaria (Coro “IL FILO D’ARGENTO”) e un coro – InCANTO di VOCI – nella Scuola Secondaria di I Grado.

I cori scolastici partecipano a rassegne corali provinciali e alle manifestazione territoriali in armonia e collaborazione con l’Orchestra di istituto.

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